{"id":5461,"date":"2016-11-24T11:30:25","date_gmt":"2016-11-24T10:30:25","guid":{"rendered":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/?p=5461"},"modified":"2016-11-29T02:11:25","modified_gmt":"2016-11-29T01:11:25","slug":"vragen-voor-de-hku-sound-design","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/vragen-voor-de-hku-sound-design\/","title":{"rendered":"Onderwijs: vragen voor de HKU Sound Design, Composition for the Media"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Transition - Teaser\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/177646448?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"640\" height=\"268\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Hoe wordt muziek toegepast op het gebied van design? Wat is het huidige beeld?<\/strong><\/p>\n<p>Deelvraag: op welke scholen wordt er les\u00a0gegeven waarin muziek toegepast wordt op audiovisuele boodschappen?<\/p>\n<p>&#8211; CMD-scholen: niet<br \/>\n&#8211; Kunstacademies: soms, meestal tijdens een offcourse zoals het Minerva (Groningen) en de Willem de Kooning (Rotterdam), Artez (Arnhem) Bas vragen.<br \/>\n&#8211; Filmacademie (Michel Sh\u00f6pping): niets te vinden op website,<br \/>\n&#8211; HKU: yes! Echter\u00a0moest Rens Machielse \u2013 directeur van Muziek en Technologie \u2013 me <a href=\"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/gesprek-met-rens-machielse-hku-directeur-muziek-en-technologie\/\" target=\"_blank\">tijdens een telefoongesprek <\/a>teleurstellen, helaas niet zoals ik hoopte namelijk ook <em>specifiek<\/em> met behulp van grafisch ontwerp. Ook niet helemaal niet natuurlijk, maar het zoekt niet de samenwerking of de specifieke kennis op met\/van het grafisch domein. De reden ervan ligt\u00a0in de historie van de HKU. Verder had Machielse een schat aan informatie voor me op het gebied van de commerci\u00eble audiotoepassingen en bevestigde mijn eigen idee\u00ebn over filmtoepassingen.<\/p>\n<p><strong>Waarom HKU Sound Design?<\/strong><br \/>\nDe vraag is relevant omdat muziektoepassingen\u00a0altijd ergens aan gerelateerd zijn\u00a0en om die reden niet alleen maar uit avant-garde kan bestaan.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3>Vragen voor de HKU<\/h3>\n<p><span class=\"s1\">&#8211; Voor welke soort audiovisuele of grafisch ontwerp-toepassingen wordt er bij jullie geluid ontworpen?<br \/>\n<\/span><span class=\"s1\">&#8211; Hoe verhouden de onderwezen muziektoepassingen tot de markt, maw welke muziek wordt voor welke markt of beroepsgroep vaak ingezet?<br \/>\n<\/span><span class=\"s1\">&#8211; Is de HKU of is de docent sturend in het aanbod van het muziekgenre?<br \/>\n<\/span><span class=\"s1\">&#8211; Wat zijn de inhoudelijke opvattingen over het gebruik en\/of toepassing van een muziekgenre?<br \/>\n<\/span><span class=\"s1\">&#8211; Wat is de visie van deze opleiding over het gebruik van avant-gardemuziek in combinatie met beeld?<br \/>\n<\/span><span class=\"s1\">&#8211; Hoe vaak wordt er bij jullie avant-gardemuziek* gebruikt? (wordt er bijv samengewerkt met conservatoriumopleidingen?)<br \/>\n<\/span><span class=\"s1\">&#8211; Wat verstaat de HKU of docent onder avant-gardemuziek?<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">* avant-gardemuziek = (eigentijdse) modern-klassieke muziek of noise maar kan bijv ook jazz-invloeden hebben.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hieronder is een uittreksel te vinden van wat er op de website aan relevante informatie te vinden is.<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/www.hku.nl\/Opleidingen\/MuziekEnTechnologie\/MusicDesignForGamesAndInteraction.htm\" target=\"_blank\">HKU Interactie: Gaming<\/a><\/h3>\n<p>De afstudeerrichting Bachelor of Music in Music Design for Games and Interaction leidt je op tot componist\/sound designer voor adaptieve systemen zoals computergames, museale installaties en theater- en dansvoorstellingen.<\/p>\n<p>De afstudeerrichting Music Design for Games and Interaction geeft je de gelegenheid om je te ontwikkelen tot een componist\/sound designer\/systeemontwerper die werkzaam is binnen contexten en voor toepassingen waar interactiviteit en adaptiviteit een rol spelen. Hierbij moet je denken aan games, installaties, theater- en dansvoorstellingen maar ook aan adaptieve systemen ten behoeve van speciale doelgroepen zoals blinden en slechtzienden. Je werkt daarbij samen met studenten van de andere afstudeerrichtingen en <em>schools<\/em>, maar ook met opdrachtgevers zoals programmeurs, interaction designers en game designers.<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/www.hku.nl\/Opleidingen\/MuziekEnTechnologie\/CompositionForTheMedia.htm\" target=\"_blank\">Composition for the Media<\/a><\/h3>\n<p>Je leert componeren, arrangeren en instrumenteren en hoe je de muzikale mogelijkheden van technologische middelen kunt gebruiken. Daarbij vergroot je je muzikale vaardigheden en kennis van klank. Je verwerft kennis en vaardigheden op het gebied van productieprocessen, onderzoek en ontwikkeling, samenwerken, rapporteren, publiceren en presenteren. Je leert binnen gestelde tijd en budget composities van hoge kwaliteit te leveren.<br \/>\nDe afstudeerrichting Composition for the Media geeft je de gelegenheid om je te ontwikkelen tot een componist die werkzaam is binnen alle mogelijke media-contexten. Hierbij moet je denken aan film, tv, reclame, animatie, documentaire, games maar ook aan installaties, musicals, theater- en dansvoorstellingen.<br \/>\nJe werkt daarbij samen met studenten van de andere afstudeerrichtingen en <em>schools<\/em>, maar ook met opdrachtgevers zoals regisseurs, animatoren en film producenten.<\/p>\n<p>De afstudeerrichting Composition for the Media geeft je de gelegenheid om je te ontwikkelen tot een componist die in zeer verschillende contexten kan opereren: games, film, reclame, tv, documentaire, animatie maar ook interactieve installaties, community art, dans en theater.<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/www.hku.nl\/Opleidingen\/MuziekEnTechnologie\/CompositionAndMusicProduction\/Studieprogramma.htm\" target=\"_blank\">Composition and Music Production<\/a><\/h3>\n<p>De afstudeerrichting Composition and Music Production geeft je de gelegenheid om je te ontwikkelen tot een music producer die in verschillende contexten kan opereren zoals de muziekindustrie (zowel studio als live), de theaterwereld (musicals) maar ook de reclame- en game-industrie. Je werkt daarbij samen met studenten van de andere afstudeerrichtingen en <i>Schools<\/i> maar ook met opdrachtgevers uit het werkveld zoals muziekproductiebedrijven en reclamebureaus.<\/p>\n<p>Tijdens de studie componeer en produceer je muziek en hecht je daarbij veel waarde aan het doel en de contexten en toepassingen van die muziek. Je hebt kennis van en ervaring met het gehele compositie- en productieproces. Door de inzet van moderne muziekproductionele middelen en methoden hoeven componeren en produceren niet meer gescheiden te worden. Hoe componeert een danceproducer? Hoe produceert een componist die serieuze hedendaagse muziek maakt?<\/p>\n<p><strong>Beroepsveld<\/strong>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hku.nl\/Opleidingen\/MuziekEnTechnologie\/CompositionForTheMedia\/WelkBeroep.htm\" target=\"_blank\">http:\/\/www.hku.nl\/Opleidingen\/MuziekEnTechnologie\/CompositionForTheMedia\/WelkBeroep.htm<\/a><br \/>\nDe arbeidsmarkt voor een componist\/sound designer voor adaptieve systemen maakt momenteel een grote ontwikkeling door en biedt veel perspectief. Je gaat aan de slag als componist\/sound designer\/systeemontwerper bij bijvoorbeeld game design-bedrijven, theater- en dansproducties, onderzoeksinstituten, musea en muziekproductiebedrijven.<\/p>\n<p>Ikzelf noteer:<br \/>\n&#8211; commercie<br \/>\n&#8211; muziekkunstenaars die installatie<br \/>\n&#8211; theatertoepassingen<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Contactinformatie<\/strong><\/p>\n<p>Elsje Dicke:\u00a0<a class=\"normal\" title=\"&#109;&#x61;&#105;&#x6c;&#116;&#x6f;:&#x65;l&#x73;j&#101;&#x2e;&#100;&#x69;&#99;&#x6b;&#101;&#x40;h&#x6b;u&#x2e;n&#108;\" href=\"m&#97;&#105;&#x6c;&#x74;o:&#101;&#108;&#x73;&#x6a;e&#46;&#100;&#105;&#x63;&#x6b;e&#64;&#104;&#x6b;&#x75;&#x2e;n&#108;\">&#x65;&#x6c;&#115;&#106;e&#x2e;&#x64;&#x69;&#99;ke&#x40;&#x68;&#107;&#117;&#46;&#x6e;&#x6c;<\/a>), Claudia van den Hoeven:<br \/>\nMarloes Hendriks: &#109;&#x61;&#114;&#x6c;&#111;&#x65;s&#x2e;h&#101;&#x6e;&#100;&#x72;&#105;&#x6b;s&#x40;h&#107;&#x75;&#46;&#x6e;&#108;<br \/>\ntel: 035 -6836464<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Studenten Animation HKU winnen animatieprijs in G\u00e8neve<\/h3>\n<p>De <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/177646448\" target=\"_blank\">eindexamenfilm Transition<\/a>\u00a0(zie ook boven aan pagina} 2016 van Mike von Rotz en Joost Jordens heeft in Gen\u00e8ve de eerste prijs in de International VR Films Competition (Relflet d&#8217;Or) en in Keulen gewonnen. Mike en Joost hebben een 3D-ervaring gemaakt waarin de kijker zowel visueel als auditief wordt meegenomen naar een spirituele wereld.<\/p>\n<p><strong>Showreals on Tumblr:<\/strong><br \/>\nMike von Rotz: http:\/\/mikevonrotz.tumblr.com\/<br \/>\nJoost Jordens: http:\/\/joostjordens.tumblr.com\/<\/p>\n<p>muziek van: Kettel &amp; Secede, zie hieronder.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Kettel &amp; Secede - Canned Forever\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YnOhzv-226Y?wmode=transparent&amp;rel=0&amp;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>Keulen<\/h4>\n<p>Uit het juryrapport: &#8220;<em>Das Zusammenspiel von atmosph\u00e4rischer Musik und digital wohlkomponierter Fantasie-Umwelt in \u201eTransition\u201c l\u00e4sst uns Teil einer traumhaft-sch\u00f6nen Geschichte werden. Wir bleiben darin nicht nur Beobachter, sondern werden zum Protagonisten, einem k\u00f6rperlosen Bootsfahrer auf seiner Reise durch eine unbekannte Welt. \u201eTransition\u201c \u00fcberzeugt durch ein atmosph\u00e4risches, \u00e4sthetisch und qualitativ stimmiges Gesamtkonzept, welches gekonnt die Eigenheiten und M\u00f6glichkeiten von VR nutzt, und erahnen l\u00e4sst, in welche Richtungen sich diese neue Technologie noch entwickeln wird.<\/em>&#8221;<\/p>\n<h4>Gen\u00e8ve<\/h4>\n<p>Uit het juryrapport: \u2018<em>An intimate, spiritual and fluid experience. The artists offer\u00a0an ensemble of technical and creative approaches using music, motion and a subtle narrative that leaves the viewer emotionally engaged.<\/em>\u2019<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Hoe wordt muziek toegepast op het gebied van design? Wat is het huidige beeld? Deelvraag: op welke scholen wordt er les\u00a0gegeven waarin muziek toegepast wordt op audiovisuele boodschappen? &#8211; CMD-scholen: niet &#8211; Kunstacademies: soms, meestal tijdens een offcourse zoals het Minerva (Groningen) en de Willem de Kooning (Rotterdam), Artez (Arnhem) Bas vragen. &#8211; Filmacademie (Michel Sh\u00f6pping): niets te vinden op website, &#8211; HKU: yes! Echter\u00a0moest Rens Machielse \u2013 directeur&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5474,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[224,105,74],"tags":[36,132],"class_list":["post-5461","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tussenruimte-en-workshops","category-ontwerp-en-geluid","category-ontwerp-en-muziek","tag-onderwijs","tag-onderzoek"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5461","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5461"}],"version-history":[{"count":25,"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5461\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5604,"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5461\/revisions\/5604"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5474"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5461"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5461"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/studiozenz.nl\/master\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}